¡Menudo tema novedoso que traigo!, ¿verdad? Esto no me lo esperaba ni yo, pero ya tocaba, aunque sea para recapitular y poner en orden mis ideas sobre la inteligencia artificial.
Desde un punto de vista docente, ¿en qué nos puede ayudar la IA?
La inteligencia nos permite ser más eficaces y eficientes, entendiendo los estímulos del entorno en el que nos movemos y resolviendo los problemas que se nos plantean. En muchos de nosotros, asociamos la IA a la robótica y a películas como Terminator, 2001: Una odisea en el espacio, Matrix... (aquí os dejo una🎦 lista de películas sobre inteligencia artificial para ver en el aula, pero antes vedla vosotros/as por favor y diseñad algún tipo de formulario tipo EdPuzzle para darle un sentido educativo). Todo docente que esté experimentando con la IA está siendo pionero y eso supone un riesgo ante la amenaza de lo desconocido y, al mismo tiempo, abre una ventana a nuevas aplicaciones y entornos virtuales.
Ahora le voy a preguntar a Copilot Bing Chat GPT-4 o como se vaya llamando y después sigo opinando:
Le he realizo la misma pregunta que antes he usado como subtítulo: Desde un punto de vista docente, ¿en qué nos puede ayudar la IA?, y responde:
La Inteligencia Artificial (IA) puede ser una herramienta muy valiosa en el ámbito educativo. Aquí te dejo algunos beneficios que puede aportar:
- Experiencias de aprendizaje personalizadas: La IA puede adaptar el material de estudio a las necesidades individuales de cada estudiante, lo que puede mejorar la eficacia del aprendizaje³.
- Aumento de la eficiencia y la productividad: La IA puede automatizar tareas administrativas, lo que permite a los docentes dedicar más tiempo a la enseñanza³.
- Accesibilidad educativa: Las plataformas de IA pueden facilitar el acceso a la educación en zonas rurales o para estudiantes con necesidades especiales³.
- Tutoría y apoyo fuera del aula: La IA puede proporcionar asistencia adicional a los estudiantes fuera del horario escolar, ayudándoles a resolver dudas o a repasar conceptos³.
- Análisis predictivo para la intervención temprana: La IA puede identificar patrones en el rendimiento de los estudiantes y alertar a los docentes sobre posibles dificultades de aprendizaje³.
- Promoción de la inclusión y diversidad: La IA puede ayudar a eliminar barreras lingüísticas y culturales en el aula⁵.
Es importante destacar que, aunque la IA tiene un gran potencial en la educación, también presenta desafíos y riesgos que deben ser gestionados adecuadamente. La UNESCO, por ejemplo, está trabajando para garantizar que la aplicación de la IA en la educación sea inclusiva y equitativa¹.
Origen: Conversación con Bing, 17/2/2024
- (1) El problema de la IA en la educación: 6 beneficios frente a 5 riesgos. https://www.typetone.ai/es/blog/ai-in-education-exploring-6-benefits-versus-5-risks.
- (2) Inteligencia artificial en la educación: ¿Cómo mejora el aprendizaje .... https://observatorioeducacion.es/lineas-investigacion/inteligencia-artificial-en-la-educacion/.
- (3) La inteligencia artificial en la educación | UNESCO. https://www.unesco.org/es/digital-education/artificial-intelligence.
- (4) ¿Cómo la inteligencia artificial puede reforzar la educación?. https://www.unesco.org/es/articles/como-la-inteligencia-artificial-puede-reforzar-la-educacion.
- (5) Beneficios de la IA en la Educación Primaria y Secundaria. https://www.innovaschools.edu.pe/blog/beneficios-ia-en-educacion/.
- Necesito diseñar una sesión de educación física adaptada a niños de 8 años para que los docentes sean un grupo de alumnos de 15 años donde se trabajen las capacidades físicas básicas mediante juegos de atletismo, en ella tienen que aparecer distintos juegos donde se pongan en práctica las distintas especialidades del atletismo, además está sesión debe estar escrita en francés.
- Redacta en guion de teatro para una obra de unos 20 minutos de duración situada en los Alpes suizos donde participen 5 personajes pertenecientes a la misma familia.
- Realiza una rúbrica para valorar el aprendizaje de la creación poética en niños de 8 años.
- Redacta un mensaje para enviar a las familias informando que no se debe utilizar WhatsApp entre los niños.
- Enumera los criterios de evaluación en Andalucía para cuarto de primaria según la Orden de Educación Primaria del 30 de mayo de 2023.
Desde mi punto de vista docente, ¿en qué nos puede molestar la IA?
- Organizando la información legislativa que tenemos que manejar cada año.
- Ordenando las bases de datos que hay en nuestros documentos y hojas de cálculo con cientos de miles de textos y datos numéricos.
- Clasificando la cantidad de fichas, fotos, vídeos, rúbricas, trabajos del alumnado que tenemos en discos duros, nubes y memorias USB.
- Y por último estarían las aplicaciones informáticas que permiten la generación de archivos multimedia que pueden enriquecer nuestro trabajo.
Pero todo esto no debe dar lugar a una competición por conseguir el premio al mejor docente del año, donde el maestro/a se convierte en un "influencer" superproductivo y con miles de likes que dedica su tiempo de trabajo fuera de su centro educativo a su crecimiento personal olvidando que es una referencia para su alumnado en el aula, donde es un modelo a seguir en todo que él/ella se proponga.
Os presento mi fórmula no mágica:
Esfuerzo personal (Planificación y formación )+ Esfuerzo artificial (Análisis y automatización) = Éxito (Calidad* + Ahorro de Tiempo)
Según el sitio EDUCAWEB.COM el/a asistente personal se asegura de que su jefe/a está bien preparado para las reuniones. Pueden buscar información, por ejemplo, en revistas especializadas, departamentos gubernamentales o instituciones profesionales, y resumir dicha información de manera clara y concisa para el beneficio del gerente. Ese tipo de trabajo de búsqueda de recursos para nuestras clases supone una tarea diaria y se está demostrando que la IA lo realiza más rápido.
- Noticia relacionada: El 64% de los docentes ya utiliza la IA para planificar sus clases
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